✏️ 1 mot, 3 écritures • 30 activités différenciées | GS • CP

🌱 Utilisable dès le début de GS !

Même si les élèves ne maîtrisent pas encore les 3 écritures en début de Grande Section, l’atelier peut tout à fait être proposé dès la rentrée.

En début d’année, on laisse à disposition un alphabet référent présentant les lettres en capitale, script et cursive. L’objectif n’est pas encore que l’enfant connaisse toutes les correspondances par cœur, mais qu’il observe, cherche, compare et commence à se familiariser avec les différentes formes d’une même lettre.

Au fil de l’année, les apprentissages évoluent : le script est généralement davantage travaillé au cours de la première partie de GS, puis la cursive prend progressivement plus de place dans la suite de l’année. Il n’existe cependant pas de date officielle imposant « novembre » ou « janvier » : cela dépend de la progression choisie dans la classe.

✨ L’intérêt de cet atelier est justement de pouvoir faire évoluer l’aide proposée :

En début de GS : alphabet des 3 écritures à disposition comme modèle.
Au cours de l’année : le référent reste accessible uniquement si l’élève en ressent le besoin.
Lorsque les correspondances sont acquises : on retire progressivement le référent pour favoriser la mémorisation et l’autonomie.

Le même atelier peut donc accompagner les élèves tout au long de la GS, puis être repris en début de CP pour consolider les correspondances entre les trois écritures. 🍎✏️

Un atelier clé en main autour des 3 écritures pour travailler la reconnaissance des lettres et la correspondance capitale, script et cursive ! ✨

30 activités sur le thème de l’école et de la rentrée, avec 2 niveaux de différenciation 🍎 / 🍎🍎 pour s’adapter aux élèves de GS et CP.

On observe le mot, on retrouve ses lettres dans les différentes écritures, puis on s’entraîne à l’écrire. 🖍️